APORTE DE LOS GRANDES PEDAGOGOS DEL SIGLO XX
JOHN DEWEY - CELESTINE FREINET - MARÍA MONTESORRI
Quisiera comenzar compartiendo que me resultó muy interesante la lectura y los aportes de estos autores para las prácticas educativas. Sus luchas e intereses han dejado un legado importante y práctico para nuestros tiempos.Seleccionando algunos de sus bellos aportes, puedo nombrar los siguientes:
- "Escuela Activa": donde la forma de aprendizaje es un aprender haciendo. (Dewey)
- Es el maestro quien debe conectar los contenidos del currículum con los intereses de los alumnos. (Dewey)
- La relación del estudiante y el maestro es esencial para aprender. (Dewey)
- El papel del maestro es el de un acompañante y ayudante del aprendizaje. (Freinet)
- Pensar en la escuela por la vida y para la vida. (Freinet)
- El movimiento potencia el pensamiento y el aprendizaje. (Montessori)
- Interés: se aprende mejor cuando se está interesado en lo que está haciendo. (Montessori)
- Interacción maestro-alumno: el maestro observa y acompaña, a querer y pensar por sí solos. (Montessori)
Considero que a los principios citados, los puedo llevar a la práctica pensando en herramientas, propuestas, actividades, y formas de evaluación flexibles, teniendo en cuenta las características individuales y grupales, los intereses, las motivaciones, utilizando actividades prácticas que estimulen su pensamiento constructivo y crítico, donde se aprenda haciendo, y no siendo los alumnos un depósito de información. Fomentar la acción participativa, escuchar las propuestas que los alumnos puedan plantear, interaccionar con el medio, corrernos en ocasiones
de la silla y la mesa, para trabajar en distintos ambientes que generen mejores aprendizajes.
